Residencias de Musicoterapia para Licenciados en Musicoterapia

Las Residencias de la Escuela ahora también se pueden cursar a Distancia!

A partir de este año incorporamos la modalidad semi presencial, para que quienes deseen iniciar o continuar con su formación, cuenten con esta posibilidad de cursado.

Sabemos de la importancia de acceder al posgrado de nuestra Escuela, ya que poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante la Licenciatura, es indispensable frente a la singularidad de las problemáticas que se presentan en la clínica.

⁠Son numerosas las técnicas y metodologías que, desde las neurociencias y el conductismo, tiende a la rotulación diagnóstica, a la desconsideración de las personas, los diagnósticos descriptivos, la supresión de síntomas y el control social de los Pacientes.

Las Residencias nos permiten aplicar los conceptos del nuevo Paradigma en la función de la singularidad de cada Paciente que atendemos.

⁠Sabemos ya, por experiencia, que nuestros graduados, al poco tiempo de comenzar a atender en las instituciones, dejan, gradualmente, de analizar y reflexionaracerca de lo que le sucede a sus Pacientes de acuerdo con los conceptos de nuestro posicionamiento, y pasan a hacerlo con las denominaciones y tendencias hegemónicas de moda (hiperactividad, DDI, TEA, desregulación, falta de límites, agresividad, …) alineándose así con los musicoterapeutas convencionales.

Esta situación torna imprescindible una actualización conceptual permanente de las formas de llevar a la práctica la formación adquirida, utilizándola eficazmente para resolver las problemáticas que, desde la Salud Metal, la Educación Especial, la Discapacidad y otras áreas de la clínica, surgen en la Comunidad.

El enfoque Relacional que la Musicoterapia del Nuevo Paradigma propone una visión inédita acerca del diagnóstico y la modalidad de tratamiento donde prioriza la consideración de la singularidad de quien consulta, por sobre interpretación rápida de una manifestación como sintomática que ha sido realizada a través de rótulos descriptivos vacíos del contenido de sentido.